Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як допомогти своїм учням стати самоспрямованими в навчанні, як задовольними різноманітні потреби учнів. Я усвідомила, як побудувати процес навчання, щоб він враховував потреби учнів, адаптував їх до навчальної діяльності. Це сприяє активізувати навчання учнів. Ми забезпечили диференціацію навчання учнів у змісті, процесі, отриманні результатів, у навчальному середовищі. Складніше продумувати діяльність обдарованих учнів, щоб забезпечити їх інтерес до роботи протягом усього проекту, розвинути їх здібності та компетентності.
Комментариев нет:
Отправить комментарий